日期：2018-1-15（原创文章,禁止转载）
学习故事作为当今兴起的一种观察记录方式，是最适合幼儿园一线教师提升业务、反思成长的行动研究法，是一种用叙事的方式对儿童的学习和发展进行形成性的评价体系。为更好地提升和促进全体湖北治疗癫痫医院教师的专业成长，力求培养更多更好的反思型教师。2016年3月28日上午，六一幼儿园组织全体一线教师开展了撰写学习故事培训活动。
此次培训结合新西兰幼儿园学习故事的具体案例进行分析、讨论，在分析中深入认识长沙癫痫医院哪个比较正规学习故事中贵阳治疗癫痫病医院基于儿童的观察识别回应的实施价值，在讨论中学习学习故事中如何对幼儿进行观察、识别、回应及其中的书写要点。培训结束后，幼儿园还结合园情，设定了教师撰写学习故事的具体山西癫痫病十佳医院要求和学习故事记录分析表，加强对学习故事的学习应用，让学习故事深入到教师的日常生活以及工作中，做到随时发现随时记录并随时进行总结反思，促使每位教师成为观察者，用善于发现的眼睛捕捉每个幼儿的成长细节。
通过培训，让老师们在宽松的氛围中学习了 学习故事，吸纳了新的经验。教师们也纷纷表示收获颇丰，力求用专业的视角和行动去研读《指南》，探求幼儿主动学习的真谛，在实践中亲历儿童的学习与发展，用教师的真支持，促进幼儿的真发展，让教育真实回归。
【责编 胡骁】
